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首屆全國(guó)研究生鄉(xiāng)村振興案例大賽在貴州麻江開(kāi)賽

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全國(guó)研究生鄉(xiāng)村振興案例大賽在貴州麻江舉行,來(lái)自全國(guó)各地的42支隊(duì)伍參賽,為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)“高校方案”。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生工作站助力鄉(xiāng)村振興,研究生們投身廣袤大地,為新時(shí)代鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略賦能添智。大賽還舉行了捐贈(zèng)儀式和交流會(huì)。


6 月 20 日, 首屆全國(guó)研究生鄉(xiāng)村振興案例大賽在貴州麻江拉開(kāi)帷幕。 來(lái)自南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)等 36所高校的 42 支隊(duì)伍,從 400 余支參賽隊(duì)伍中脫穎而出角逐決賽,為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)“高校方案”。 我校黨委書記王春春,副校長(zhǎng)丁艷鋒、董維春, 黔東南州政府黨組成員、 副州長(zhǎng)洪龍弟,麻江縣委書記唐光宏等出席開(kāi)幕式。

王春春指出, 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)十余年將立德樹人大課堂、科學(xué)研究試驗(yàn)田、教師干部歷練場(chǎng)搬到了麻江, 以農(nóng)科教平臺(tái)助力鄉(xiāng)村振興,探索出了一條“黨建興村、產(chǎn)業(yè)強(qiáng)縣”的幫扶之路。 近年來(lái),學(xué)校把研究生工作站建在黔東南大山里,帶領(lǐng)學(xué)生們?cè)诟x中知國(guó)情、懂農(nóng)情,在產(chǎn)業(yè)中找課題、寫論文,在幫扶中長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、作貢獻(xiàn)。 王春春勉勵(lì)同學(xué)們,把服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略與提升專業(yè)能力、 理論與生產(chǎn)實(shí)踐、“個(gè)人發(fā)展追求”與“人民美好生活向往”相結(jié)合,讓更多賽事中的金點(diǎn)子、好案例、新成果在鄉(xiāng)村振興最需要的地方落地開(kāi)花, 示范引領(lǐng)更多青年學(xué)子為強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)青春才智。

會(huì)上舉行了南京農(nóng)業(yè)大學(xué)校友企業(yè)助力麻江鄉(xiāng)村振興捐贈(zèng)儀式,“南農(nóng)麻江一家情”公眾號(hào)同步揭牌、正式啟用。

來(lái)自全國(guó) 24 個(gè)省份的 42 支代表隊(duì)將數(shù)十個(gè)昂揚(yáng)奮進(jìn)、 生機(jī)勃勃的鄉(xiāng)村振興故事搬上了全國(guó)賽大舞臺(tái)。 這些鄉(xiāng)村振興案例,有的圍繞“兩山”理論,立足環(huán)保視角,講述了鄉(xiāng)村的華麗蛻變;有的從智慧農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)、三產(chǎn)融合路徑等展開(kāi)探索, 生動(dòng)演繹科技賦能下的新時(shí)代農(nóng)村; 有的全面系統(tǒng)地解讀了一朵菊花、一株甘草、一粒水稻、一只小龍蝦、一顆櫻桃等如何撬動(dòng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)。

我校 5 名留學(xué)生講述了他們將中國(guó)鄉(xiāng)村振興的寶貴經(jīng)驗(yàn)與思路運(yùn)用到自己家鄉(xiāng) “三農(nóng)”建設(shè)中的實(shí)踐故事。 西藏農(nóng)牧學(xué)院從“90 后”現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)創(chuàng)業(yè)者視角,還原了扯休鄉(xiāng)曲姆拉日合作社十年創(chuàng)新,以新質(zhì)生產(chǎn)力“小革命”撬動(dòng)鄉(xiāng)村振興的“大文章”……躬耕山野,不負(fù)青春,來(lái)自全國(guó)各地的研究生們開(kāi)啟“最強(qiáng)大腦”,積極投身廣袤大地,為新時(shí)代鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略賦能添智。

本次大賽依托學(xué)科建設(shè),引導(dǎo)師生將科研成果融入鄉(xiāng)村振興大舞臺(tái),用科技、實(shí)踐賦能鄉(xiāng)村發(fā)展。 賽事發(fā)起方、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院?jiǎn)?dòng)“大地學(xué)堂”以來(lái),通過(guò)“興農(nóng)驛站、耕讀課堂、 定點(diǎn)幫扶行動(dòng)、 鄉(xiāng)村全面振興方案”,探索形成融合思政教育、鄉(xiāng)村關(guān)愛(ài)、能力培養(yǎng)和三農(nóng)服務(wù)的“四位一體”實(shí)踐育人新模式,踐行三農(nóng)教育的使命擔(dān)當(dāng)。 以南農(nóng)兩支參賽隊(duì)伍為例,“蝦路相逢勇者勝隊(duì)”講述了江蘇淮安市盱眙縣深耕龍蝦品牌, 鑄就富民強(qiáng)縣“金字招牌”的振興故事。 “重生之我在南農(nóng)種花隊(duì)”則聚焦“菊花經(jīng)濟(jì)”,以南農(nóng)合作打造的江蘇鶴鄉(xiāng)菊海現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園為典型,帶來(lái)一個(gè)高校科技富民、菊花興農(nóng)的生動(dòng)案例。 參賽案例都是青年學(xué)子深切感知三農(nóng)發(fā)展,在鄉(xiāng)村振興中尋找到的“高校方案”和“產(chǎn)業(yè)密碼”。

來(lái)自天南海北的 40 余個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的干部代表,也應(yīng)賽會(huì)之約來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)。 大賽同期舉行的“全國(guó)鄉(xiāng)村振興典型案例交流會(huì)”上,與會(huì)嘉賓圍繞農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)改革、產(chǎn)業(yè)振興、三產(chǎn)融合等鄉(xiāng)村振興成功做法深入探討,助力案例項(xiàng)目從比賽端到產(chǎn)業(yè)、市場(chǎng)端落地,開(kāi)出“振興花”,結(jié)出“富民果”。

(經(jīng)管學(xué)院 李芬 王璐)

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