1月2日上午，學(xué)校2024年度本科教學(xué)管理工作總結(jié)交流大會(huì)在濱江校區(qū)會(huì)議中心舉行。校黨委常委、副校長、教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員朱艷，東南大學(xué)教務(wù)處處長殷國棟，南京郵電大學(xué)教務(wù)處處長沈建華，南京林業(yè)大學(xué)教務(wù)處處長蔣玲，河海大學(xué)教務(wù)處副處長陳磊，及學(xué)校教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)部分成員、相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人出席會(huì)議，各學(xué)院教學(xué)副院長和教學(xué)秘書參加會(huì)議。

朱艷充分肯定了學(xué)校教學(xué)管理隊(duì)伍在2024年度取得的工作成績，并向全體工作人員表示感謝。她指出，2024年是金陵大學(xué)創(chuàng)辦中國首個(gè)四年制農(nóng)業(yè)本科教育110周年，也是學(xué)校開啟三校區(qū)辦學(xué)新格局、迎接新一輪本科教育教學(xué)審核評估的特殊一年，面對管理挑戰(zhàn)與發(fā)展機(jī)遇并存的新局面，教學(xué)管理隊(duì)伍轉(zhuǎn)變工作思路、開拓工作力量、創(chuàng)新工作方式，順利完成三校區(qū)一體化辦學(xué)的平穩(wěn)過渡，推動(dòng)教育教學(xué)以評促建、以評促強(qiáng)。

朱艷表示，新的一年，學(xué)校教學(xué)工作要立足新使命新任務(wù)，在教育科技人才一體推進(jìn)背景下科學(xué)謀劃。一是以戰(zhàn)略性思維加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持“總量穩(wěn)中有增、兼顧專業(yè)均衡”，結(jié)合專業(yè)建設(shè)構(gòu)建合理教師梯隊(duì)，著力打造名師及教學(xué)團(tuán)隊(duì)，配齊建強(qiáng)教學(xué)管理隊(duì)伍，為教學(xué)發(fā)展、科技創(chuàng)新提供堅(jiān)實(shí)人才支撐。二是以發(fā)展性思維推進(jìn)教學(xué)條件建設(shè)。以濱江校區(qū)二期項(xiàng)目建設(shè)為契機(jī)，推進(jìn)五類教學(xué)實(shí)踐中心總體規(guī)劃和內(nèi)涵建設(shè)，夯實(shí)科教融匯基礎(chǔ)；加強(qiáng)校外實(shí)踐基地建設(shè)，拓寬產(chǎn)教融合場域。三是以先導(dǎo)性思維加速專業(yè)布局調(diào)整。結(jié)合“四個(gè)面向”，立足學(xué)校實(shí)際和特色，推動(dòng)新興專業(yè)培育、優(yōu)勢專業(yè)布局、品牌專業(yè)打造和預(yù)警專業(yè)調(diào)整，不斷提高高等教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。四是以數(shù)字化思維開展教材和課程建設(shè)。推動(dòng)信息技術(shù)與教材、課程建設(shè)深度融合，傳承創(chuàng)新經(jīng)典教材、圍繞“四新建設(shè)”打造核心教材、布局新專業(yè)特色教材、推動(dòng)建設(shè)新形態(tài)教材，以數(shù)智化促進(jìn)課程體系和教學(xué)內(nèi)容的更新迭代甚至重構(gòu)。五是以系統(tǒng)性思維推動(dòng)教育教學(xué)綜合改革。推進(jìn)書院建設(shè)構(gòu)建南農(nóng)特色拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，走出去與引進(jìn)來相結(jié)合提高人才培養(yǎng)國際化水平，探索數(shù)字賦能大規(guī)模因材施教、創(chuàng)新性教學(xué)的有效途徑，推動(dòng)建立多元化、創(chuàng)新發(fā)展導(dǎo)向的教育教學(xué)評價(jià)體系。朱艷希望各教學(xué)單位對標(biāo)全國同行先進(jìn)創(chuàng)新工作理念、優(yōu)化工作模式，對標(biāo)校內(nèi)先進(jìn)梳理工作思路、提高工作質(zhì)量，以釘釘子精神落實(shí)改革、擔(dān)當(dāng)盡職，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。

會(huì)上，21個(gè)教學(xué)單位圍繞人才培養(yǎng)理念、教學(xué)工作思路、自評自建情況、特色亮點(diǎn)工作和下一階段工作目標(biāo)及重點(diǎn)進(jìn)行匯報(bào)交流。