編者按：2024 年中央一號(hào)文件明確指出，要學(xué)習(xí)運(yùn)用“千萬工程”蘊(yùn)含的發(fā)展理念、工作方法和推進(jìn)機(jī)制，把推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興作為新時(shí)代新征程“三農(nóng)”工作的總抓手。5月16日《新京報(bào)》刊發(fā)專訪，校黨委書記王春春為記者講述南農(nóng)師生十余年來扎根貴州麻江、將學(xué)校優(yōu)勢(shì)與當(dāng)?shù)胤A賦精準(zhǔn)對(duì)接，助力麻江從幫扶到振興的生動(dòng)故事，系統(tǒng)總結(jié)學(xué)校如何在連續(xù)11年的定點(diǎn)幫扶工作中實(shí)踐“千萬工程”的發(fā)展理念與工作方法。

2024年政府工作報(bào)告提指出，“學(xué)習(xí)運(yùn)用‘千村示范、萬村整治’工程經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)鄉(xiāng)村全面振興不斷取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展、階段性成果。”2024年中央一號(hào)文件指出，“千萬工程”是20年前起于浙江的做法，從農(nóng)村環(huán)境整治入手，由點(diǎn)及面、迭代升級(jí)，20年持續(xù)努力造就了萬千美麗鄉(xiāng)村。

“因地制宜、分類施策，循序漸進(jìn)、久久為功”是“千萬工程”的核心理念，當(dāng)前，全國(guó)各地正在掀起學(xué)習(xí)“千萬工程”理念的潮流，新京報(bào)記者了解到，在貴州大山的麻江縣，一群來自江蘇的專家學(xué)者，用11年時(shí)間，一點(diǎn)點(diǎn)改變這里的鄉(xiāng)村和田野。近日，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委書記王春春，為記者講述了數(shù)百上千位師生，11年扎根山村的故事。

2023年11月28日，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委書記王春春在麻江縣委書記唐光宏的陪同下參觀定點(diǎn)幫扶十周年成果展

從“蹚水過河”到“精準(zhǔn)繡花”，山村和師生都在蛻變

《新京報(bào)》記者：作為一所南京的高校，為何會(huì)選擇麻江縣這樣一個(gè)西南山區(qū)的縣城進(jìn)行幫扶？

王春春書記：2013年，按照國(guó)家部署，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)開始定點(diǎn)幫扶貴州省黔東南苗族侗族自治州麻江縣?？梢哉f，最初的幫扶工作，是國(guó)家和中央部委行動(dòng)的一部分。但到了麻江以后，我們的師生發(fā)現(xiàn)，這不只是簡(jiǎn)單的、單方面的幫扶，而是一次雙向奔赴。

對(duì)于麻江縣來說，需要現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、需要現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)去實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村的現(xiàn)代化。而對(duì)我們的師生來說，也是真正讓自己所學(xué)所思得到升華的機(jī)會(huì)。

一流的大學(xué)，離不開一流的社會(huì)服務(wù)，南農(nóng)的師生們，在幫助麻江拓展鄉(xiāng)村振興版圖的同時(shí)，也反哺了自身的科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、人才培養(yǎng)和辦學(xué)視野。

我們通過源源不斷地把立德樹人大課堂、專家科研試驗(yàn)田、干部歷練主戰(zhàn)場(chǎng)搬到了黔東南，從一線中、從產(chǎn)業(yè)中檢驗(yàn)一流大學(xué)人才培養(yǎng)的成效，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)到大田產(chǎn)量的距離。

《新京報(bào)》記者：11年中，經(jīng)歷了怎樣的過程？

王春春書記：在我看來，11年在貴州麻江的幫扶工作，可以分為三個(gè)階段。最初，我們的老師和學(xué)生走出校園，走進(jìn)鄉(xiāng)村和田野，但到底怎么幫扶，還沒有清晰的認(rèn)知，而是一點(diǎn)點(diǎn)摸索。

到了精準(zhǔn)扶貧階段，我們對(duì)幫扶工作漸漸有了更好的理念和方法，將高校優(yōu)勢(shì)和鄉(xiāng)村稟賦連接起來，聚焦黨建、科技、教育等，在當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)下功夫，我們創(chuàng)新實(shí)施了10個(gè)學(xué)院與10個(gè)村結(jié)對(duì)共建的模式。

隨著脫貧攻堅(jiān)的收官、鄉(xiāng)村振興的加快，我們的幫扶也進(jìn)入了第三個(gè)階段，不斷鞏固成果。比如我們?cè)?020年，脫貧攻堅(jiān)收官的時(shí)候，就組建了菊花、藍(lán)莓、鋅硒米等10個(gè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)專班，聚焦現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，為鄉(xiāng)村的發(fā)展和振興打造自己的人才、產(chǎn)業(yè)等內(nèi)生動(dòng)力。

從南京到貴州，“金”菊稻海打造新田園

《新京報(bào)》記者：能否介紹一下，11年幫扶，具體做了哪些事情？

王春春書記：在幫扶中，我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)?shù)乇旧碛性S多特色產(chǎn)業(yè)，比如富含鋅硒的稻米、藍(lán)莓、生豬肉等，這里有豐富的資源，形態(tài)各異的產(chǎn)業(yè)，但缺乏現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)和產(chǎn)業(yè)的支撐。因此，引入現(xiàn)代技術(shù)和優(yōu)異品種，打造延長(zhǎng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條，是當(dāng)?shù)刈钚枰?。所以，我們的工作也是根?jù)這些本地特色和需求，進(jìn)行精準(zhǔn)幫扶。比如我們?cè)诓煌拇迩f，打造林下種養(yǎng)、稻米、生豬、藍(lán)莓、花卉等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，讓“老稻米”重樹“新品牌”、“金菊花”造就“金銀谷”。

《新京報(bào)》記者：在幫扶中，你認(rèn)為哪些經(jīng)驗(yàn)是可以推廣和復(fù)制的？

王春春書記：11年幫扶，我們經(jīng)歷了 從“大處寫意”到“工筆刻畫”的歷程，探索出一條“黨建興村、產(chǎn)業(yè)強(qiáng)縣”的精準(zhǔn)幫扶之路，打造了一批鄉(xiāng)村振興集成示范村。這個(gè)過程，也給我們帶來了很多體會(huì)和啟發(fā)，比如首先要因地制宜，不能憑空創(chuàng)造產(chǎn)業(yè)，而是根據(jù)當(dāng)?shù)靥攸c(diǎn)，提升自身具有的產(chǎn)業(yè)，這樣的產(chǎn)業(yè)才會(huì)更有活力。再如以人為中心，始終將目標(biāo)鎖定在村民增收、百姓致富上。此外，還要循序漸進(jìn)、久久為功，11年來，我們先后派出了7個(gè)批次9名掛職干部，10個(gè)批次55名研究生支教團(tuán)成員，21個(gè)學(xué)院部600余名專家教授，南農(nóng)專家田頭問診、干部掛職。

從學(xué)校到田野，讓科技和人才去鄉(xiāng)村

《新京報(bào)》記者：在貴州的幫扶，未來是否還會(huì)繼續(xù)進(jìn)行？有何計(jì)劃？

王春春書記：鄉(xiāng)村振興、農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，是一場(chǎng)久久為功的事業(yè)，“千萬工程”蘊(yùn)含的發(fā)展理念、工作方法和推進(jìn)機(jī)制，是未來我們?cè)卩l(xiāng)村振興工作中的精神指引與力量源泉。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)在未來仍然會(huì)把深化定點(diǎn)幫扶作為高校鄉(xiāng)村振興、服務(wù)中國(guó)特色現(xiàn)代化建設(shè)和一流大學(xué)建設(shè)的重要途徑。在具體實(shí)踐中，首先要讀懂國(guó)家發(fā)展的全局，把糧食安全、生態(tài)問題、共同富裕這些“國(guó)之大者”和定點(diǎn)幫扶緊密結(jié)合，嘗試在麻江大地上解決一批“種源”卡脖子難題，努力在脫貧基礎(chǔ)上把“共富”的蛋糕做大。其次瞄準(zhǔn)縣域經(jīng)濟(jì)、關(guān)注農(nóng)民增收，以科技助力產(chǎn)業(yè)增收，組織更多專家把新品種新技術(shù)新裝備，落到農(nóng)戶、長(zhǎng)在田里、走進(jìn)產(chǎn)業(yè)，最大限度讓農(nóng)民可持續(xù)性受益，讓農(nóng)業(yè)成為有奔頭的產(chǎn)業(yè)。

《新京報(bào)》記者：在這場(chǎng)幫扶中，你認(rèn)為專家學(xué)者和高校師生，有怎樣的收獲？

王春春書記：過去11年中，我們有許許多多的專家學(xué)者、青年學(xué)生走進(jìn)田野，駐扎鄉(xiāng)村，把科研、人才培養(yǎng)放在農(nóng)業(yè)農(nóng)村的一線，讓專家教授、青年人才長(zhǎng)期駐扎在鄉(xiāng)村之中，和農(nóng)民一起，真正去解決農(nóng)民眼前迫切的問題，在實(shí)踐中做科研、在生產(chǎn)中培養(yǎng)人才，這就是我理解的“雙向奔赴”。未來我們?nèi)詫?jiān)持這一做法，繼續(xù)加強(qiáng)政產(chǎn)學(xué)研合作，促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技成果的示范推廣和轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，面向重大技術(shù)需求，推進(jìn)全產(chǎn)業(yè)鏈關(guān)鍵技術(shù)的協(xié)同推廣示范。同時(shí)，進(jìn)一步提升校外鄉(xiāng)村振興基地的規(guī)范化管理水平，打造服務(wù)鄉(xiāng)村振興的品牌，在“千萬工程”理念下，創(chuàng)新探索新時(shí)代高校在服務(wù)社會(huì)、科學(xué)研究和人才培養(yǎng)工作中的路徑方法。

（采訪：新京報(bào)時(shí)政部首席記者 周懷宗）